Fase 1

Bé, anem per feina!!

Us presento la primera fase d'aquest pràcticum. És una fase molt breu ja que només es pretén concretar el que serà la meva intervenció. Malgrat tot, sempre hi ha dubtes sobre si l'actuació que proposarem es podrà finalment dur a terme, si s'ajustarà a la temporalització, etc.

El que està clar és que hem d'estar sempre oberts al que ens aporta el dia a dia i, en cas que calgui, fer les modificacions adients per tal d'ajustar-nos a les necessitats de cada moment.

 

FASE 1: Concreció de les pràctiques. DATA: 27/2/12 HORES: 1

Objectius: -concretar en quins projectes o actuacions puc col·laborar. Destinataris/àries: -subjecte de les pràctiques (jo mateixa)

ACTIVITATS I CONTINGUTS

1. Xerrada amb la psicopedagoga de l'EAP. 2. Revisió d'algunes de les actuacions que es fan durant aquest semestre i en quines aniria millor que hi pogués col·laborar.

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

1. Reunió.

INDICADORS D'AVALUACIÓ

Grau de concreció de les actuacions en les que podré col·laborar.

Per assolir l'objectiu d'aquesta fase vaig tenir una xerrada amb la meva tutora al centre, la Núria, pedagoga terapèutica de l'EAP. Vam tenir especialment en compte l'alçada del curs a la que estàvem per veure en quines actuacions podria intervenir. Finalment vam concretar que la meva intervenció consistirà en analitzar el procés que se segueix per valorar les necessitats educatives especials dels alumnes que han d'iniciar l'escolaritat (P3) o canvien d'etapa educativa (1r d'ESO) per fer el traspàs i identificar els que compleixen els criteris per fer els dictàmens abans de la matrícula de juny. 

L'objectiu general d'aquests pràcticum és conéixer com i amb quins criteris es fa un dictamen i la proposta d’escolarització en cada cas i detectar possibles millores en el procediment seguit per fer els diferents traspassos.